Il percorso di tutoraggio scolastico non è un semplice affiancamento allo svolgimento dei compiti a casa, ma è un percorso strutturato che punta all’organizzazione, all’autonomia ed all’efficacia dello studio. Perchè il percorso sia efficace non può essere standardizzato, per questo si comincia da una profonda analisi della situazione di partenza, si analizzano e valutano le abilità di studio, gli stili cognitivi e le componenti emotive e motivazionali coinvolte nel percorso di apprendimento del ragazzo/a.
Si procede quindi ad individuare le strategie più idonee a supportare lo studente rispetto alle tipologie di compito da svolgere, selezionando i metodi efficaci a sostenere anche l’aspetto motivazionale e psicologico.
Tutto inquadrato nell’ambito di un percorso che consente di affrontare il momento compiti e studio non solo più serenamente ma che permetta di apprezzarne l’aspetto vantaggioso e proficuo.

Il percorso viene impostato con un primo incontro dei genitori con la neuropsicologa. Serve ad individuare le necessità, dal colloquio possono emergere altri bisogni diversi come quello di un supporto psicologico, piuttosto che un approfondimento per sospetto DSA. Se invece si definisce l’accesso al percorso di tutoraggio scolastico il secondo incontro avviene tra il/la ragazzo/ragazza e la tutor. Vengono previsti degli incontri periodici di aggiornamento con i genitori, sugli avanzamenti del percorso svolto.

Un aiuto per

• difficoltà di apprendimento
• fatica a ricordare i concetti
• scarsa indipendenza nello svolgere i compiti
• scarsa o mancanza apparente di motivazione
• avversione allo studio
• fatica a concludere gli esercizi
• mancanza di “impegno”
• difficoltà di esposizione
• difficoltà di sintesi